Розмальовка після уроків
У сім-вісім років дитина вже ходить до школи, і розмальовка часто стає способом перепочити після уроків. Школярі зазвичай можуть довше зосереджуватися на одному аркуші, ніж дошкільнята, тому тут з’являються сторінки середнього й складного рівня із численними дрібними полями: «Фабрика роботів», «Казковий замок», «Острів скарбів», «Середньовічна фортеця». Щоб розмальовка не перетворилася на ще одне домашнє завдання, дозвольте дитині самій вибрати сторінку й кольори. Роздруківку зручно покласти в рюкзак разом із пеналом і взяти на групу продовженого дня.
Перші прийоми художника
Цей вік добре підходить, щоб спробувати прості техніки з кольоровими олівцями. Спершу зафарбуйте поле легким натиском, а потім другим шаром посильте колір там, де має бути тінь. Для листя чи хвиль візьміть два відтінки одного кольору й поєднайте їх у плавний перехід. Небо можна зробити світлішим біля обрію й темнішим угорі. Такі невеликі відкриття дають відчуття, що малюнок вийшов «як у книжці», і заохочують розфарбовувати далі.
А чи знаєте ви, що… кольори, які на колірному колі розташовані один навпроти одного, наприклад синій і помаранчевий або червоний і зелений, поруч здаються яскравішими? Художники називають їх додатковими.
Теми, які захоплюють надовго
У цьому віці інтереси стають чіткішими, тож розмальовку варто добирати відповідно до них. Любителям швидкості сподобаються «Болід Формули 1» і «Монстр-трак», а шанувальникам пригод - «Дракон і лицар» із розділу Дракони або «Чарівник» із казкових розмальовок. Юні конструктори оцінять роботів у складніших сценах, як-от «Робот-пасічник», «Оркестр роботів» чи «Робот у підводному човні».
Після розфарбовування попросіть дитину написати до малюнка два-три речення: хто ці герої й що станеться далі. Так розмальовка непомітно тренує ще й письмо та вміння складати розповідь. Другокласникам, які вивчають десятки й одиниці, знадобляться також сторінки із числами до 100.